miércoles, 28 de mayo de 2014

PRUEBA T.A.T

TEST DE APERCEPCIÓN TEMÁTICA (T.A.T.)




Autor: Henry Alexander Murray (Mayo 13, 1893 – June 23, 1988)
Edad de aplicación: adolescentes y adultos hasta los 65 años
Forma de aplicación: Individual
Ámbito de aplicación: Clínica
Tiempo de aplicación: 60 a 120 minutos
Evaluación: dimensión profunda y dinámica de la personalidad normal como patológica.
Material: 31 láminas (una en blanco), manual de aplicación, hoja de análisis para registrar respuestas, lápiz o lapicero, cronómetro.
Este instrumento es uno de los más completos, junto al Rorschach, para la evaluación psicodiagnóstica de la personalidad.
Se compone de láminas acromáticas (blanco y negro), con personajes humanos representando situaciones dramáticas, que se le presentan a la persona evaluada para que elabore historias a partir de ellas; es así como se puede explorar conflictos, temores, deseos, esperanzas y experiencias encubiertas que la persona proyecta en sus historias.
El test de apercepción temática, conocido como T.A.T., es una prueba proyectiva. Esto significa que a través de la interpretación que el sujeto da a una serie de láminas con dibujos, el entrevistador pretende profundizar en algunos aspectos de la personalidad del individuo. Por este motivo también recibe el nombre de técnica de la interpretación de imágenes. A través de esta técnica se pretende conocer cuáles son los impulsos que guían a la persona, sus emociones, sentimientos, conflictos y complejos, además, intervienen aspectos inconscientes que revelan aspectos de la personalidad, motivos y necesidades de logro, poder e intimidad, y habilidades de resolución de problemas.
El test completo está compuesto por 31 láminas, aunque al sujeto solo se le pasan 20. Estas son las láminas que frecuentemente se utilizan, siendo en algunos casos distintas para hombres (H) y para mujeres (M).

Algunas de las láminas muestran figuras masculinas, algunas femeninas, algunas ambas figuras: masculinas y femeninas, algunas de género ambiguo, algunos adultos, algunos niños, y otras muestran figuras no humanas del todo. Una lámina está completamente en blanco. Aunque las láminas fueron originalmente diseñadas para igualar a los sujetos en términos de edad y género, cualquier tarjeta puede ser usada en cualquier persona. La mayoría de los practicantes usa un conjunto de aproximadamente diez láminas, también usan las que sienten que son más utilizadas, o las que creen que estimularán la expresión de relevantes conflictos emocionales del sujeto a su determinada historia y situación.

Estos son algunos ejemplos
Esta técnica se centra en una serie de premisas como son:
·         Ante la presentación de una escena de la vida cotidiana ambigua, las personas tienden a interpretar esta situación de acuerdo con su experiencia pasada y sus deseos actuales.
·         Cuando se describen situaciones, aparecen sentimientos y conflictos que pueden estar situados a nivel consciente o inconsciente, ya que mediante las láminas podemos ver los sentimientos y emociones que despiertan cada una de ellas y observar sistemáticamente cuales son los rasgos que más se intensifican para identificar con claridad el trastorno que padece.
·         Además, la reacción perceptiva del sujeto ante la lámina proporciona una fuente adicional de información respecto de su visión del mundo que lo rodea. Así, mediante este instrumento pluridimensional, se obtiene del sujeto una serie de datos respecto de sí mismo Los atributos del protagonista representan las tendencias de la personalidad del sujeto, lo que ha hecho, lo que ha intentado hacer, lo que desea hacer en un futuro.


martes, 27 de mayo de 2014

Manual Prueba 16 Factores de la personalidad




La prueba 16 PF su nombre origina es Sixteen Personality Factor Questionnaire. Institute for Personality and Ability Testing, Champaign, Illinois, U.S.A.


Autor: Raymond Bernard Cattell (1905 – 1998).





Antecedentes teóricos 
La prueba 16 PF su nombre origina es Sixteen Personality Factor Questionnaire. Institute for Personality and Ability Testing, Champaign, Illinois, U.S.A. es una prueba que a pesar de su inicio a nivel empírico hoy en dia es reconocida y avalada por muchos investigaodres que la han llevado una estructura muy utilizada para la medición de la personalidad, se basa es el estudio de Raymon B. Catell que de 4504 rasgos en la personalidad los redujo a 16 rasgos básicos de la personalidad. La prueba se basa en una serie de medidas de varios factores pero a través de una medición independiente y objetiva asi como psicologicamente significativa.

Uso  
A nivel Laboral, clínico, escolar entre otros y se puede administrar  Individualmente como  colectiva-mente.

Metodología 
Se utiliza un manual o cuadernillos (Formas A, B y C), hojas de respuestas y plantillas de corrección, la prueba tiene un duración de 45 a 60 minutos en las formas A o B y 30 a 40 minutos en las formas C o D. dentro de la metodología se busca la  apreciación de dieciséis rasgos de primer orden y cuatro de segundo orden de la personalidad; posible medida de la distorsión motivaciónal en las formas A, C y D, y de la negación en la forma A, así como la dimensión profunda y dinámica de la personalidad normal como patológica

Aplicación 
Dirigido a adolescentes (desde los 16 años) y Adultos, con un nivel cultural equivalente al de la enseñanza media para las formas A y B; menor exigencia para las formas C y D.

Edades en las que se puede aplicar 
desde los 16 años y adultos también actualmente hay unas formas o versiones adaptadas para diferentes edades 

ESPQ: Cuestionario factorial de personalidad para niños de 6 a 8 años 

CPQ: Cuestionario de personalidad de Porter y Catell, para niños de entre 7 y 12 años 
HSPQ: Cuestionario de personalidad para adolescentes entre 12 y 18 años.

Ámbitos en los que es de utilidad
Clínico, comunitario y para la selección de personal.